2025-12-10 08:32:06 | 35教育网
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对口升学考试,就是普通高等院校对口招收职业中专,职业高中的应、往届毕业生。“对口”是指所报专业与所学专业相同或相近。
高等职业教育对口招生的录取工作在省招生委员会领导下进行,首先根据全体考生考试成绩划定总的最低控制分数线,然后按各专业类别的招生计划,分别划定各专业类别的最低录取控制分数线。 35教育网
在各专业类别最低录取控制分数线以上,按规定比例、按考生院校志愿投出考生档案。招生院校按考生成绩,分类别按招生计划、由高到低录取。
对口升学与普通高中升学相比有自身的优越性
其一、对口升学学制短。职高生学制两年即可参加对口升学考试,中专生三年可参加两次对口升学考试。这样就缩短了在校时间,加大了考试的选择性,提前了就业时间;
其二、对口升学考试内容固定,凡职业学校应届或往届毕业生均有报考资格。考试与普通高考时间相同,由省里单独出题,单独录取。考试分文化课和专业综合两部分,满分750分。其中文化课:语文、数学、英语各150分。专业综合300分:
其三,同一院校招生中对职业教育对口升学考试录取分数大大低于普通高中录取分数,而且学生在校学习和毕业后待遇完全相同。
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高职单招全称为“高等职业院校单独考试招生”,是对高职高专层次学校的自主招生方式。该招生计划是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,必须于高考前完成录取。按教育部规定,考生参加单独招生考试,若被正式录取,无需参加全国统一高考;未被录取的可继续参加全国统一高考。
对口升学分数线2022对口升学分数线2022参考如下:2022年高考各大学录取分数线数据已经出炉了,含全国各个省市的最新文理科数据。可以登录相关网站进行所在城市相关查询了,以及传统高考河南、江西、安徽等地2022年全国所有大学的录取分数,2023考生必读!下面给大家附上部分城市对口大学分数线汇总图,可供参考。查询高考录取分数线方法:1、点击搜索引擎,搜索“官网”。
2023对口高考是什么时候?2023四川对口高考时间:文化考试科目和专业综合科目考试时间为6月7、8日。录取原则和办法:普通高校对口招生实行计算机远程网上录取,分对口本科和对口专科两个批次进行。省招考委根据考试成绩从高分到低分,按略多于计划数分别划定各专业类别的本科和专科的录取控制分数线。高校和省级招生考试机构按照“学校负责、招办监督”的原则,德智体美劳全面考核,
对口高考的要求是什么?对口升学是指学生在完成初中阶段学业后,根据其学业成绩和个人兴趣特长,选择进入适合自己发展的高中或职业学校的基础上,通过参加高职(专科)院校招生全国统一考试(以下简称对口高考)获得高职院校录取资格的一种招生方式。对口高考主要针对想要进入高职院校深造的学生,具备以下条件:1.普通高中学历:对口高考是在完成普通高中学业的基础上进行的,学生需要具备普通高中毕业证书
河南对口高考考什么1.普通类专业(1)考试科目和分值。考试科目为:公共必修课300分,其中,语文、数学、英语各100分;专业基础课250分;专业课200分。科目总分为750分。(2)考试方式。考试方式均为笔试,其中,语文、英语两科合卷,数学单卷,专业基础课两科合卷,专业课两科合卷。具体由省教育考试院安排。专业基础课和专业课按《2023年河南省对口招收中等职业学校毕业生进入
对口医学类是什么意思?是国家从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,对希望继续深造的职校生进行对口专业的考试。对口升学计划是属于当年高招计划的一部分,对口升学的学生大学毕业后和同年通过普通高考进入大学深造的学生无异:均获得国家承认、国家教育部电子注册的全日制高等教育统招学籍。一、升学优势优势一:时间短。一年培训三年大专,四年毕业。其他大部分省份都已改革,是3+3模式,万
苏州中职学校排名2023苏州中职学校排名:1.苏州旅游与财经高等职业技术学校(公办);2.苏州建设交通高等职业技术学校(公办);3.苏州高等职业技术学校(公办);4.苏州工业园区工业技术学校(公办);5.苏州幼儿师范高等专科学校(公办);6.苏州评弹学校(公办);7.苏州市体育运动学校(公办);8.苏州市艺术学校(公办);9.苏州农
安徽省对口高考考试时间是什么时候?安徽对口高考时间为2023年4月18日至4月27日。2023年普通高校对口中等职业学校毕业生单独招生(简称“对口单招”)文化统考将于4月24日开始举行。具体考试时间为4月24日上午九点至十一点半语文,下午两点半至五点专业综合理论(除艺术类考生)。4月25日上午九点至十一点数学,下午两点半至四点半英语。对口高考的好处:1、对口单招门槛低、升
对口西藏招生是什么意思?对口西藏招生是指招收来自西藏自治区中小学的优秀学生到其他省份高中进行学习。此举旨在提高西藏学生的教育水平、推动教育均衡发展,同时也为西藏自治区培养更多高素质的人才。对口西藏招生的优点很多。首先,这种方式为西藏的学生提供了更好的学习机会和环境,让他们接触到不同的教育方式和文化,增强了他们的综合素质。其次,对口西藏招生有助于促进全国教育资源的合理配置和优化,提高了我国
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