看看你高考那年有多苦！1977～历年高考人数与录取人数对比 全国1977年-参加高考人数

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本文目录一览：

• 1、看看你高考那年有多苦！1977～2021年历年高考人数与录取人数对比
• 2、全国历年高考人数和录取人数
• 3、全国1977年-2022年参加高考人数

看看你高考那年有多苦！1977～2021年历年高考人数与录取人数对比

为了研究我国历年高考录取率情况，我收集了1977年～2021年的高考人数与录取人数，并由此计算出了各年的高考录取率。为方便大家能够一目了然，我特意制作了表格。

本文我将分别从高考人数、录取人数和录取率这三部分来解读1977～2021年这四十多年各年的高考情况。

一，高考人数变化情况

（1）高考人数的第一波爆发是在1977年开始的前三年，尤其是1977年和1978年。由于文革十年，我国教育事业长期被中断和荒废。粉碎“四人帮”后，中央重新启动高考。大批散落在全国各地的乡下青年开始返城参加高考。由此，引发第一波高考人数的高潮。但这只是历史原因引发的，并没有持续性。很快地，从1981年开始至1999年，在近20年时间里，国内每年的高考人数几乎都只有100～300万以内。

（2）高考人数的第二波爆发是从新世纪开始至今。随着高考扩招和大量新高校的建立，我国高考人数出现了迅猛的增长。1999年的高考人数还只有288万，但2000年的高考人数就猛增30%，高考人数达到了375万人。2004年，我国的高考人数就比新世纪以前翻倍了。2007年，高考人数达到了1010万人。2021年，我国高考人数达到了历史最高峰，为1078万人。

二，录取人数变化情况

（1）高考录取人数最少的是1977年，只录取了27万人。高考录取人数最多的是2020年，录取人数高达868万人。

（2）在1997年之前，高考录取人数都低于100万人。1997年是个分水岭，高考录取人数刚好达到100万。

（3）1999年也是个非常特殊的年份。当年高考人数比1998年少了32万人，但录取人数比1998年多了52万人。相当于1999年的高考录取人数比1998年增加了50%多。因此，可以说，1999年的高考生是比较幸运的。

三，录取率情况分析

（1）高考录取率最低的是1977年，录取率低至4.74%。高考录取率最高的是2018年，录取率高达81.13%。高考录取率从4.74%到81.13%的变化，也说明了改革开放以来我们的教育发展受益于经济的快速发展，让我们普通大众能够获得更好的教育。

（2）1999年是高考录取率突破50%的分水岭。从1999年开始至今，我国高考录取率都保持在50%以上。

（3）2011年至2020年，这十年是高考录取率突破70%的高光时刻。尤其在2018年和2020年，高考录取率都突破了80%。

（4）高考录取率波动还是比较大的，并不是一直在增加，有些年份还是会下跌的。比如1997年的录取率比1996年的录取率下降了，2005年的录取率比2004年的录取率下降了，2021年的录取率比2020的录取率更是大幅下降了。

全国历年高考人数和录取人数

1977年，恢复高考的第一年，当年570万考生大军一下子涌进了考场，而被入取的只有27.3万人，录取比例29：1，是竞争最激烈的一年。

2001年：考生人数454万，录取人数260万；这一年开始，高考取消了年龄限制，25周岁以上公民均可参加高考。

2003年：考生人数613万，录取人数382万；扩招之后的第一批大学生离开学校走向社会。2003-2009年，中国农民工的工资上涨了80%，同期大学毕业生的第一份工资没有变化（尚未考虑通货膨胀因素）。这就是扩招的后果之一。

2006年：考生人数880万，录取人数530万；一份关于“2006大学生就业力调查”的报告显示，“零工资就业”的人已占被调查者的0.8%左右。 35教育网

2007年：考生人数1010万，录取人数566万；录取人数与30年前报考人数极其接近，但是录取比例已经到了50%；

2008年：考生人数1050万，录取人数599万；全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万人之后急剧下降，直至2014年起开始止跌趋稳。对于这场改变无数人命运的人生大考，即使近年来高考录取率越来越高，但依旧寄托着无数人对于未来的满满希望……

全国1977年-2022年参加高考人数

35教育网(https://www.35shipin.com)小编还为大家带来全国1977年-2022年参加高考人数的相关内容。

关于全国1977年-2022年参加高考人数的内容如下：

1977年为570万、1978年为610万、1979年为468万、1980年为333万、1981年为259万、1982年为187万、1983年为167万、1984年为164万、1985年为176万、1986年为191万、1987年为228万、1988年为272万。

1989年为266万、1990年为283万、1991年为296万、1992年为303万、1993年为286万、1994年为251万、1995年为253万、1996年为241万、1997年为278万、1998年为320万、1999年为288万、2000年为375万、2001年为454万、2002年为510万、2003年为613万、2004年为729万、2005年为877万、2006年为950万。

2007年为1010万、2008年为1050万、2009年为1020万、2010年为957万、2011年为933万、2012年为915万、2013年为912万、2014年为939万、2015年为942万、2026年为940万、2017年为940万、2018年为975万、2019年为1031万、2020年为1071万、2021年为1078万、2022年为1193万。

高考的意义

1、实现个人发展和成就：高考是中国教育体系中最重要的一环，也是一个学生从中学到大学的关键过渡。通过高考，学生可以测试自己多年来在各学科上的学习成果和能力水平，为未来的学术和职业发展奠定基础。取得优异的成绩可以成为个人成就感和自信心的来源，为自己树立目标、追求卓越提供动力。

2、获取进入理想学府的机会：高考成绩是大部分大学招生的重要依据之一，优秀的成绩可以使学生有机会进入更好的高等院校。不同的大学有不同的学术氛围、师资力量和资源条件，进入理想的学府可以提供更好的学习和发展平台，为个人未来的职业道路打下坚实的基础。

3、彰显公平竞争和选拔优秀人才：高考作为社会公平竞争的一种方式，通过统一的考试标准来选拔学生，不受家庭背景、地域差异和其他因素的影响。高考公平选拔优秀人才的原则可以激励学生充分发挥自己的潜能，通过自己的努力和付出来争取更好的成绩和机会。这也有助于培养学生的坚持、自律和适应能力。

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