甘肃医学院录取三本文史类学生吗

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本文目录一览：

• 1、求各省三本院校，校名，录取分数线
• 2、甘肃医学院录取三本文史类学生吗
• 3、甘肃三本大学排名及分数线

求各省三本院校，校名，录取分数线

1. 文科 本科第一批598分；本科第二批548分；本科第三批522分。 2.理科 本科第一批593分；本科第二批534分；本科第三批510分。 3.为便于引导考生填报高职(专科)志愿，更好地完成今年的招生计划，确定文科320分、理科310分为填报高职(专科)志愿的参考分数线。专科第一批和专科第二批录取控制分数线将根据考生志愿和招生计划，经省招考委审定后在八月中旬向社会公布。 公安院校(公安类专业)招生政审合格考生报考公安院校(公安类专业)专科志愿的面试、体能测试参考分数线为文科320分、理科310分。 1.职教师资班(本科)对口招生录取控制分数线 农学类 550分； 建筑类 507分； 财经类 553分； 电子类 587分； 机械类 569分； 旅游类 492分； 师范一类 571分； 社会公共事务类 555分 信息类 555分。 2.高职班(专科)对口招生录取控制分数线 农学类 462分； 建筑类 440分； 财经类 397分； 电子类 452分； 机械类 460分； 旅游类 364分； 社会公共事务类 422分； 烹饪类 355分； 信息类 446分； 服装类 411分； 医护类 283分； 师范一类 473分。 ★全国高考、高校查询： _3536.html 09gaokaolqcx/index.shtml www.zszx114.com _1272.html （有各高校分数线、投档线和排名及招生简章、全国院校介绍及前几年入取分数参考、填报志愿参考、模拟填报志愿、冷热门专业排行及专业学科介绍、高考查分、入取情况查询、去年的就业情况分析等方面的资料） , . join/ 不用密码的 http//xxcx.hebeea.edu.cn/gaokao/examjsp/highexam/highExamQuery_09.jsp -07/26/content_13195220.htm 这里有各个专业的! 全国高考查分及填报志愿参考： 09gaokaolqcx/index.shtml （有各高校分数线、全国院校介绍及前几年入取分数参考、填报志愿参考、模拟填报志愿等方面的资料） 全国高等院校代码： 专业代码： 招办网址： 56所高校预估录取分数线： 填志愿查询，高校状况： 希望对你有帮助！谢谢!!!!

甘肃医学院录取三本文史类学生吗

甘肃医学院录取三本文史类的学生。近几年分数线在450分左右。

甘肃医学院是一所具有悠久办学历史和优良办学传统的全日制医学普通本科院校，学院位于甘肃省平凉市，钟灵毓秀的天下道教第一名山——崆峒山东麓，泾水河畔，是经国家教育部备案，甘肃省人民政府批准成立的全日制医学本科院校，前身是始建于1958年的甘肃省平凉地区卫生，学校2003年升格为平凉医学高等专科学校，2015年经教育部批准升格为医学本科院校。 35教育网

学院现有专任教师443人，其中正高级职称62人，副高级职称213人，博士10人，硕士150人。同时，学院还从北京协和医学院、天津医科大学等国内知名医学院校聘任了10名院士和49名博士为我校兼职教授，定期来校开展讲学，进行学术交流。教师中有184人分别获得“全国卫生系统先进个人”、省级“教学名师”、“园丁奖”、“师德先进个人”、“师德标兵”等荣誉称号。近5年来，有120人次担任教育部规划教材的正副主编和编委，在省级以上刊物发表专业论文1438篇，获省市级以上科研成果奖励336项。

甘肃三本大学排名及分数线

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甘肃三本大学排名及分数线

甘肃省的三本大学在近年来得到了快速的发展，为广大学子提供了更多的教育选择。在甘肃省内，有多所三本大学在教学质量、科研实力以及学生就业等方面都有着不俗的表现。其中，甘肃政法学院、兰州博文科技学院、兰州工商学院等都是较为知名的三本大学。

甘肃三本大学的排名因不同的评价标准和数据来源而有所差异。但总体来说，甘肃政法学院在法学领域具有较高的声誉，兰州博文科技学院和兰州工商学院也在各自的特色专业上有所建树。这些学校在甘肃省内的排名通常根据教学质量、科研成果、学生满意度等因素进行综合评价。

关于分数线方面，甘肃三本大学的录取分数线会根据每年的考生情况、招生计划和学校自身的定位而有所调整。一般来说，三本大学的录取分数线相对较低，但具体分数线仍需参考当年的招生简章或咨询相关学校。值得注意的是，分数线并不是衡量学校好坏的唯一标准，学生在选择学校时还应考虑学校的整体实力、专业设置、师资力量等多方面因素。

综上所述，甘肃省的三本大学在教学质量、科研实力等方面都有一定的优势，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的学校。同时，分数线是选择学校时的重要参考因素之一，但并非唯一标准，学生应综合考虑多方面因素来做出明智的选择。

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