关于高中地理，应该如何获得更多的课外知识？

今天35教育网小编整理了关于高中地理，应该如何获得更多的课外知识？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、关于高中地理，应该如何获得更多的课外知识？
• 2、准文科高考生，一轮复习资料买那些好
• 3、哪里有高考一轮复习资料？？

关于高中地理，应该如何获得更多的课外知识？

课本是精髓。如果你觉得必修一和必修二学了没用，那么有两种可能：你上课没有认真听讲，或者你的地理老师是学语文的。
必修一讲的都是一些规律性的东西，如果单纯的记忆课本，那知识是十分干瘪的，就像讲三圈环流，抽象，你看不见摸不到。但是如果说到我们国家夏季吹东南风，杨白劳里面唱到”北风那个吹，雪花那个飘“，一听就知道是冬季，吹西北风。东亚季风就知道了。还有最近流行的台风，你可以关注一下台风的轨迹，台风就是我们平时讲到的气旋。风向是什么？北逆南顺。
地理存在于生活中，有很多生活中的现象需要你去观察，如果你想补充或者总结好的东西，那么你还不如只看必修一和必修二呢！地理不是靠记忆的，是靠观察和理解的。
必修二中的农业，结合我国，为什么南稻北麦，气候不一样，饮食习惯不一样。为什么北方的铁路多，地形不一样。工业，这个结合你身边的工厂，它为什么在这个地方，区位你要理解好。
常识性的知识在课堂上老师可能会有提到，也可能不会提到，这个就要靠你自己在平时生活中的积累了，多看一些课外的杂志，国家地理，人与自然，CCTV的科教频道，地理中国。最基本的，多看地图，中学的地图册，可以买一本厚厚的，没事的时候翻翻看看，知道那个地方是什么，某个国家在哪，在哪个半岛，在哪个大洲，它有什么，人是什么样的，吃的是什么，气候怎么样等。
还有，多问，问家长，问同学，问老师，问你能问的每一个人。如果你喜欢自己看，你买一本中国大百科全书吧，很全面。
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准文科高考生，一轮复习资料买那些好

我们数学一轮资料用的《学海导航》 地理用的《世纪金榜》《32》 历史用的《53》政治用的《名师导学》。我是名校毕业的，同学反映这些资料都很好。

《曲一线》和《53》很权威，但是里面的大部分是高考题，一般来说第一轮复习重视基础，最好选做第二轮资料，不过如果你成绩好的话可以试试，我觉得《53》很好，做完1本53，我的英语就有140多了。

英语语法你可以看53，解释很详细而且有大量题目，解析也很好。学语法不能搞题海战术，要掌握语法规则，找到一般规律。

高三的文综考的很活，所以你光背书基本没有什么用，要掌握思维方法。
这里提供几个方法：排除法（很多选项明显是错误的），直接法（跟着材料走，不要先入为主，以偏概全。不要用你记忆的知识做题，要先弄懂材料意思，选出符合材料意思的直接选项，如果不行再结合所学知识），包含关系（一般来说哪个选项包含了其他选项的内容，那个选项就是最佳选项）递进关系（一般来说如果由A可以推导到B，且B的含义更深，B就是最佳选项），弄清题目的范围（用什么知识：政治，经济，哲学）主体（政府，公民，党）。地理选择题要看图例

简答题关键是要背框架，尤其是地理政治，政治就是靠背框架。比如说党，就要答党的性质，地位，宗旨，执政理念，执政方式，领导方式，指导思想。讲政府，就要答国家性质，政府性质，政府宗旨，政府原则，政府职能等。关键是平时做题目的时候多多总结。建议平时画知识结构图。背政治要学会缩句，抓主干知识，记关键词，一字一句扣材料。

比如说这是我总结的政治哲学答题框架，你可以参考下：
一：辩证唯物主义包括唯物论，辩证法，认识论
唯物论：①物质决定意识，一切从实际出发
②意识反作用于物质，正确的意识促进物质的发展，错误的意识阻碍物质的发展，要树立正确的意识。
③事物是绝对运动和相对静止的统一，反对相对主义和诡辩论。
④规律具有客观性，办事情要遵循客观规律。人具有主观能动性，人能够能动地认识和利用规律，为人类造福。要坚持主观能动性和客观规律性的统一。
辩证法：联系观：①事物是普遍联系的，用联系的观点看问题。
②整体和部分的辩证关系原理，整体统帅局部，关键部分对整体起决定作用。要求我们树立全局观念，立足整体统筹全局，寻找最佳方案，寻求最优目标。同事重视部分的作用，恰当处理好局部，用局部的发展推动整体的发展。
③系统要素的原理
发展观：①事物是普遍发展的，用发展的眼光看问题。
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
③发展是前进性和曲折性的统一。
④量变和质变的辩证关系原理
矛盾分析法：①矛盾即对立统一，用一分为二的观点看问题
②矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
③矛盾具有特殊性，具体问题具体分析。
④主次矛盾和矛盾的主次方面原理要求我们坚持两点论和重点论的统一
⑤矛盾的普遍性和特殊性相互连接的原理。
认识论：实践决定认识：①实践是认识的来源，动力，检验标准，目的和归宿
②认识反作用于实践，正确的认识促进实践发展
真理观
认识具有反复性无限性上升性。

历史唯物主义：①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在
②人类社会的基本矛盾
③改革
④价值观的导向作用，树立正确的价值观
⑤坚持正确的价值判断价值选择：符合人类社会历史发展规律和最广大人民群众的根本利益
⑥人民群众是历史的创造者，树立群众观点群众路线。

至于数学，找漏洞是关键。建议准备一个错题本，随时记录作业考试的错题，根据考试失分题寻找错因，还要跟着老师来，掌握一般问题的通性通法。适当做练习题。

这是我的经验，希望对你有用

哪里有高考一轮复习资料？？

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