高考物理解题技巧 提分技巧有哪些

今天35教育网小编整理了高考物理解题技巧 提分技巧有哪些相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、高考物理解题技巧 提分技巧有哪些
• 2、物理题用数学解高考给满分吗
• 3、高考物理大题简答技巧

高考物理解题技巧 提分技巧有哪些

掌握了解题技巧，有利于我们在考试的时候取得更高的分数。下面是高考物理科目的解题技巧，供大家参考。

高考物理解题技巧

1.一定要认真审题，从物理题目提供的背景资料中提取相关信息，找到关键词句。审题一定全面仔细。很多考生在审题时直接去看问题，往往忽视了前提。要知道历史都有阶段定位，考生特别要注意把事件或者问题放在特定的历史时期，根据这个时代的特点来分析和阐述。历史的主观题目在设问的前半部分通常都给出一段情景、一段或几段话、一张或几张地图，对这些内容考生一定要仔细思考，因为这个题目考查的所处历史时期和特点都蕴涵在这些内容之中。

2.解答物理非选择题要求组织语言表述答案。很多考生失分就是因为不会运用学科语言表达。所以考生一定要注意运用特定的规范、格式、学科语言来表述自己的思路。

3.要化综合为单科。现在的跨学科试题多数是拼盘结构，针对生产、生活中的一个问题，给出一段背景资料，分几个小问来提问，不要害怕这样的题目。

4.物理计算题需要注意的两点。第一，高考改卷是分步给分的，要严格按照答题步骤一步步来。很多考生一上来就写公式，甚至一开始就代入数字计算，如果错了，一分也得不到。正确的解题步骤是：先写出简要的文字说明，再列公式，然后进行必要的文字运算，最后才往里代数字。第二，考生自己引入的符号应该加以必要的说明，说明它代表哪个物理量。

高考物理答题注意事项

一、必要的文字说明

必要的文字说明的目的是，答题时应该说些

1.说明研究对象（个体或系统）；

2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图；

3.说明物理过程和答题依据；

4.说明所设字母的物理意义；

5.说明规定的正方向、零势点（面）；

6.说明题目中的隐含条件、临界条件；

7.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；

8.说明所求结果的物理意义（有时需要讨论分析）。

二、必要的方程式（基本公式）

1.写出的方程式必须是基本公式，不能以变形的结果式代替方程式；

2.要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程；

3.要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容；

4.有多个方程式的，应分布列式（分步得分），不要合写一式，对各公式最好能编号；

三、重要的演算过程及明确的结果

1.演算时一般先进行字母运算，再进行数字运算，最后代入数据并写出结果；

2.数据的书写要用科学记数法；

3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可，如有特殊要求，应按要求选定；

4.计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果（文字式的系数可以），是字母符号的不用带单位。

物理题用数学解高考给满分吗

只要是高中数学涉及到的都可以用，严谨一些可以得满分

物理题的数学解法，实际上包含几个大的方面：

1 数列，由有限前面的步骤归纳出后面的通式
2 微积分，关键是在处理位移、速度、加速度这几个量以及物体对象之间的关系的时候，可以建立数学模型，抽象掉它的物理意义。
3 无穷量与极值，临界条件以及点可能不好找，这时候列出相关变量的不等式，得到数学上的解，经过实际对应的辨析，得到实习的物理解。

以上的内容，我推荐《奥赛经典》。

但是，实际上这些题中用到的某些技巧在高考中几乎不需要，哪怕是最后一题，考的也只是过程的分析，对某些临界点的特殊数学思想的考察，至少是你知道的大家都知道它才会考。

的确能提高解题能力，以及锻炼你理解物理变量之间关系的能力。
不过不要本末倒置就好，不能把自己以后出现的物理问题都归结为自己数学上，而应该细化为是哪个部分环节处理和理解不当。

高考物理大题简答技巧

35教育网(https://www.35shipin.com)小编还为大家带来高考物理大题简答技巧的相关内容。

高考物理大题简答技巧如下：

1、能计算出答案，尽量计算出答案，有两个好处，a答案会给一分。b这一小问答案正确，即使前面计算过程有小瑕疵，也会给满分。

2、觉得这道题要用到的公式，就写出来，公式对了给分，错了不会扣分。

注意：公式中字母要和题目中给的字母一致，否则一般不给分。

3、公式要写原始公式，不能写二级结论，写二级结论不给分。

4、写必要的文字说明，目的是让判卷老师知道你这道公式针对的哪个研究对象，哪段研究过程。 35教育网

5、一道大题如果有三问，在不知道这个公式哪一小问要用时，你把这个公式写三遍，三个小问都要写一遍。

高考物理复习技巧总结

物理图象不同于数学图象的是一般两坐标轴表示两个具有实际意义的物理量，首先要看清坐标轴，理解图象表示的是谁随谁的变化，理解正、负、斜率、面积、截距、交点的物理意义，其次把图形转化为实际的物理过程，进而理解图象的意义并解答问题。

物理是以实验为基础的学科，首先要树立物理规律来源于实验、来源于生活的理念，实验是第一的，规律是第二的。由于高考采用笔试的形式，以“题”考“实验”，如果实际复习中也以“题”的形式来复习“实验”，就很难突破实验的抽象和实际的操作场景的模拟。

实验思想、技能和方法是高考实验考查的三大重点，电学考查仪表读数、实物图连接、电表选取、电路设计、方案的筛选、原理的迁移、数据的处理，可以很好地考查多项实验能力。

新科技、新技术应用题这类题多以当今社会热点和高新科技动态为背景，信息量一般较大、题干较长，一般是描述一种装置或某一理论的基本精神，再和中学物理知识连接。表面看来给人一种很复杂的感觉，但抽象出物理模型时就会有一种“现象大、问题小”的转折。

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