复读生不能报考哪些学校

今天35教育网小编整理了复读生不能报考哪些学校相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、复读生不能报考哪些学校
• 2、复读生参加高考有什么限制？
• 3、高三复读生报考有哪些限制

复读生不能报考哪些学校

复读生不能报考的学校种类较多，以下为部分示例，供参考。

1、军校、国防生和飞行员

在近几年的制度改革后，复读生在报考军校和国防生时享有与应届生同等的待遇，但需注意年龄限制，应届、往届毕业生均可报考。年龄要求为不低于17周岁、不超过20周岁。

2、自主招生/港澳学校专业

这类招生通常仅针对应届生，但每年亦有部分学校及专业不设限制。报考前需详细查看学校招生简章，确保准确无误。

3、定向类计划

大部分院校设有国家或地区的定向招生计划，涉及专业多样。热门专业如农村定向医学类、公安类等，仅对应届生开放。部分省份的学校和专业虽未明确规定，但录取时倾向于应届生。

复读生应正确对待复读。初三和高三学生是复读人群的主力军，复读是对12年学生生涯的再总结。复读生应走出“复读生”的阴影，认识到复读是追求更高目标、不服输的精神体现。

复读生应正确看待考试成绩。复读阶段，各类考试频繁。面对成绩，应保持积极心态。考低分时，应视为发现自身薄弱环节的机会；考高分时，不应骄傲自满，而应继续寻找知识盲区。

复读生参加高考有什么限制？

除了老高考的省份对复读生有限制外，2021年首次实行新高考政策的省份对当地复读生也带来了不小的压力和限制。

1、选科受到限制

新高考省份的复读生适应了3年的文理分科制度，并且在分科后文科学生没有学习“物化生”，理科学生没有学习“政史地”，让他们按照新高考要求选科，也只能选择“政史地”或“物化生”。

2、竞争压力变大

新高考自由选科，那么对于大多数考生来说选择的大部分都是自己擅长的科目，所以在复读生选择的“政史地”和“物化生”组合里，选择这两个组合的都是对这几个科目有把握的考生，这样复读生在赋分制上就容易吃亏，可能会赋到比上一年高考更低的分数。

3、数学试卷难度增加

在新高考的情况下，数学试卷将不再采用文理分科，对于文科生的复读生来说，数学试卷会比往年更难，需要新学的知识也会更多，一年内在竞争压力变大的情况下还要不断提高自己的数学能力，这样才能在新高考中不落下风。

2021年复读生参加高考受到的限制主要分为两类：第一类是有四个省份要求公办高中不得招收复读生，第二类是首次实行新高考政策的省份，让复读生失去优势甚至处于一定的劣势。

政策 35教育网

1、取消基本能力测试和英语听力。

2、不允许报考国防生及军校。

3、准备复读就不要再填报志愿。

2021年，教育部提出，加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管，对于存在夸大宣传、虚假宣传、收取高价咨询费用、违规开展培训服务的中介机构、网站、APP等依法依规严肃查处，同时严禁炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”“复读生”等信息。

以上内容参考 百度百科-高考复读

高三复读生报考有哪些限制

35教育网(https://www.35shipin.com)小编还为大家带来高三复读生报考有哪些限制的相关内容。

高三复读生报考一般没有限制，但是一些特殊学校例如军校、警校等可能会有所限制。

报考限制：

高考复读生在报考方面通常是没有限制的，对于大多数普通学校而言没有任何限制，但是对于一些特殊学校或者特殊专业具有一定限制，例如军事院校、武警学校、国防生、自主招生以及部分专业等，可能会明确规定不招收复读生。

另外，有的专业可能会对年龄有所限制，超出年龄也是无法报考的。

复读相关内容：

1、定义

复读一般指的是高考、中考、小升初等，复读生中高考复读生占比很高，是由于考生未能取得一定分数，未能报考自己目标院校后所采取的做法。

高考复读是最为常见的，又分为高分复读和中低分复读，高分复读指的是虽然学生取得了一定较高的分数，但是未能报考自己的目标院校，因此选择复读。中低分复读则指的是考生由于分数较低导致落榜，因此选择复读。

2、适合复读的情况

如果考生是在高考期间由于身体健康、心态等原因导致发挥失常，最终考出来的成绩低于自己的正常水平，则可以选择复读。如果考生的分数还可以，但是在填报志愿时出现了失误导致落榜，也可以选择复读。如果学生距离自己的目标院校在30分以内也可以选择复读。

3、复读所面临的心理问题

学生选择复读的原因各不相同，面临的心理问题也不相同，但是一般可以分为三类。高分复读的学生一般会具有焦虑的情况，将重点高校视为自己的唯一选择，因此会导致焦虑心理增加。

第二种是中低分复读，这类学生可能会盲目乐观，认为自己的进步空间较大，经过一年复读可以提高很多分数，但是过于乐观导致没有制定好足够科学的计划，同样无法起到应有的效果。

第三种复读生由于自己的分数过低，导致具有挫败和自卑的心理，也可能导致学生做出错误的逃避行为，这也无法大幅度提高自己的考试分数。

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