高考状元是怎么学习的？能分享点学习方法吗？

小编今天整理了一些高考状元是怎么学习的？能分享点学习方法吗？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考状元是怎么学习的？能分享点学习方法吗？
• 2、东华茂名一中哪个好
• 3、高州市第四中学历年大事记

高考状元是怎么学习的？能分享点学习方法吗？

我找了好久，现在与你分享希望对你有所帮助。

33位高考状元学习方法
任务列表法

山西省理科状元 丁维聪

列表明确任务：其实高考最重要的是坚持把你的计划做完。就象登山的秘诀是不断的向上走每一步。似乎这个方法谁都懂但是几乎很少人能坚持下来。

而把你的高考成功目标细化成一个个任务。然后计算计算你每天需要完成多少“个”任务；每一个阶段你能完成多少“个”任务。这种方法似乎是重要的现代企业管理方法。做大型任务的方法就是细化为小任务来完成

课堂巧做笔记法

吉林理科状元 薛蓬博

在课堂上要保持旺盛的战斗力，思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做笔记，理科科目一定要注意思维。语文、英语，包括化学、生物这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书，好的板书是一节课的脉络，高中三年记下来后这就是你最大的财富。)

英语：化整为零法
广东省状元：邓远源
毕业中学：广东省茂名一中
高考总分：900分
单科成绩：语文850分、数学899分、英语824分、英语R619分、物理750分、大综合854分
考入：香港大学数学物理系
语文老师：李桃 数学老师：王文燕 英语老师：周小娟
政治老师：黄少萍 历史老师：李丽萍 地理老师：李启云
物理老师：黄志昌 化学老师：苏洁芳 生物老师：李月华

我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读理解和改错四个部分，利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解，这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性，即手感，而且充分利用了零散时间，和每天连续两个小时做一套题相比，这种方法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下降，也有效地舒缓了大脑的疲劳。

数学：统筹答题法

福建省文科状元：曾春明
毕业中学：福建省泉州七中
高考总分：673分
单科成绩：语文130分、数学147分、英语141分、文综255分
考入：北京大学元培实验班
语文老师：林雁津 数学老师：林志斌 英语老师：纪芸华
政治老师：陈江土 历史老师：郭晓岚 地理老师：王莉菁

数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。先说速度，考场上2小时的统筹安排决定着成绩的高低，一般来说，用15分钟的时间来完成选择题，5分钟的时间完成填空题;用60分钟的时间完成运算题，剩下半小时检查试卷。而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量，只有这样才能在考场上调动一切注意力，一切困难才能够迎刃而解。

理综：用选择题补漏洞

北京市理科状元：杨蕙心
毕业中学：北京八中
高考总分：711分+20分
单科成绩：语文139分、数学 140分、英语141分、理综291分
考入：香港科技大学
语文老师：孙烨 数学老师：郑善德 英语老师：李军
物理老师：郭漪 化学老师：胡晓平 生物老师：李云芳

用选择题是因为最后复习的阶段，做一些大题会非常疲惫，一道大题的分值一般在十几、二十多分，这样做完整道大题花费的时间比较长，但却只覆盖了比较少的知识点，而选择题一道题有四个选项，每个选项的知识点都是不同的，在同样的时间内可以做好几道选择题，这样可以让大家在这些知识点中更多地找到你可能出现的漏洞，工作量比较小，收效比较大。

英语大阅读:研读高考真题法

安徽省文科状元：曹姗

毕业中学：安徽省合肥一中
高考总分：678分
单科成绩：语文134分、数学136分、英语142分、文综266分
考入：香港大学商学院
语文老师：耿炎兵 数学老师：李国唐 英语老师：夏海波
政治老师：刘玉莲 历史老师：吴晓云 地理老师：王勇

大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。我高三时开始用《十年高考》，找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰

数学：同类联想法

广西壮族自治区文科状元：伍思睿
毕业中学：广西壮族自治区岑溪中学
高考总分：672分
单科成绩：语文132分、数学150分、英语146分、文综244分
考入：香港中文大学工商管理学院
语文老师：杨雄 数学老师：黄慧群 英语老师：韦华
政治老师：冯砅玲历史老师：张燕珍 地理老师：陈铭

做题的时候，想一想，最近做的题目中有没有相同类型的，有的话，是哪一点相同，出题者意图有什么差异，考的是不是相同的知识。时常进行这样的思考，做题时就会有“似曾相识”的感觉，脑子就不至于一片空白。

一、状元谈语文学习方法：广泛阅读　夯实基础

2007年北京文科状元　张玥
语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主（阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定）。对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。
在应试技巧方面，也应该注意掌握。尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外，在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，取得了较好的效果。
在某种程度上，学习方法比学习时间更重要。在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。

2007年云南理科状元　邓侃
语文的外延即生活。
我国古哲有言：“水之积也不厚, 则其负大舟也无力。风之积也不厚, 则其负大翼也无力。” “适千里者三月聚粮”。深厚的语文基础, 对于现代社会的远行人, 是载送航船的海水, 是举托鹏翼的扶摇。
语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。
应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。
基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的多音字、形近字，要及时归纳，集中记忆，方可事半功倍。文言字词要注意其特有的用法，多归纳实词意义、虚词用法、古今异义、字词活用、特殊句式，形成知识储备。成语要结合相关典籍中的原句或涉及的典故进行记忆，牢记其中关键字的意义，把成语还原到文言语境中去理解，才不会望文生义。在知识本里归纳常见病句、常见标点，掌握相关题型的设题方法，可以知己知彼。为了规范使用中文，课余可订阅《咬文嚼字》等优秀刊物，认真阅读，勤做笔记，积累语文基础知识，拓展文化视野。

阅读鉴赏题往往有答题的套路，上课时要抓住老师分析课文的思路，找出规律，养成良好的思维习惯，在考试中不断完善答题思路，寻找各类题型最优的答题模式，纵使题目千变万化，依旧可以顺藤摸瓜。
作文是一个人语文能力的集中体现，平时勤于练笔，坚持写日记，用文字记录生活轨迹、思想历程，不仅能提高语文能力，日记是人的精神相片，多年以后，翻阅泛黄的扉页，仍能看到心灵是怎样一步步由幼稚向成熟的蜕变。

2007年内蒙古理科状元　高鹏
文科类的东西，最重要的在于记忆和理解。它们包含许多的知识点，同时有很多东西需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的过程，需要日积月累、逐渐提高。
首先，基础知识点。包括语文的字音、字形、成语、熟语、文言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，不是一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。这个工作可以从高一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，千万不要等待老师去帮你。至于方法很简单，准备一个笔记本，把不熟悉的字词记录下来；然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，睡觉前的十分钟等等。我从高一开始就做了大量这样的笔记。在对这些基础知识点的处理上，我习惯于这样做：熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西要做详细的记录，对于易错的地方要用红色的笔做好标记，这样在记忆时就会有强的针对性。此外，在记忆时，要一边动口，一边动手，一边读，一边写，才能使记忆更加深刻。其实这也就是所谓的“积累”。
其次，整篇的文章。包括语文的诗歌鉴赏、现代文阅读。读一篇文章，一定要学会去把握作者的思想感情，理解文中所传达的信息。而这一点需要从课本做起，课本的作用也正在于此。平时每接触一篇课文时，建议大家做以下工作：
通过预习，自己去感觉一篇文章的精彩
预习时，文章一定要反复的读；而且在读的过程中要有意去发现文章的美丽之处；必要时，还可以做一些标记，例如将一些精彩的或触动你的语句画出来，还可以写几句鉴赏性的话语。比如在读鲁迅先生的《祝福》时，我对祥林嫂一次次外貌的变化印象特别深。当时我在每一次对她的描写后都有简单的几句话，来描述此时我想象中祥林嫂的心情，她的绝望、痛苦、悲惨，还有在麻木中仍然表现出的源自本性的善良和淳朴深深地触动了我。此外，你还可以写写鲁四老爷、四婶、鲁镇的百姓是些怎样的人，写出你自己的理解。写多写少并没有关系，但通过这样的预习，可以提高自己对文章的感知能力，还可以锻炼写作的水平，也会获益良多。
通过课堂，落实具体的知识点
课堂上，首先要跟随老师去分析文章的思路，通过一篇文章学会把握一类文章。学完鲁迅的几篇小说，你应该能简单地分析其他的小说。学完陶渊明的诗歌你对类似诗歌的思想感情应该可以把握。这会很快地提高你的理解能力。另外老师所讲的是这篇文章的重点和难点。比如一首诗歌中环境描写的方式和作用，一篇阅读文章的重要知识点等等。它们往往是实实在在的内容，可以落实为文字性的东西，需要自己去记录和掌握。
通过习题，训练答题技巧
语文的阅读题都需要一次性理清文章的思路，抓住作者的思想感情。这是做题的技巧，也是关键。语文的现代文阅读题一般是按照文章的思路来安排的：第一题常常是关于文章开头的问题，往后会依次问到文章的中间段或者结尾，最后的题目则一般需要你从整篇文章的角度来回答。像今年的高考题，可以说完全是按照这样的顺序来设问的。所以当你找不到答案时，可以按这个思路来思考问题。此外，所有的问题一般都是从文章内容、结构、语言、主旨这几个方面来提问和回答的，特别是一些题目问到“有什么好处或作用”时，这几个方面一定要考虑。还有一点，组织语言做答时，有这样一个基本的形式：先答理论的标签，然后结合文章的内容进行简单的分析。比如，诗歌鉴赏题中回答关于艺术手法的问题，你先应该说明用了何种艺术手法，然后说明它的作用和好处，然后就具体的诗句做分析。这样的回答才算完整。在复习的时候，应该有意识地总结这样的“标签”，例如开头和结尾的作用，比喻和拟人的作用等等。这些对答题都有好处。

2007年广西文科状元　林丽渊
语文是我高三一年提升最快的一科，所以我想说，现在没学好语文或者对语文没信心的学弟学妹们一定要相信自己，经过一年的强化训练，只要你肯付出，肯努力，语文120分以上是绝对没问题的！

重视一轮复习
一轮复习的成果如何直接关系到高考语文成绩的好坏，所以不管之前成绩如何，一轮复习都必须重视。
比如字音字型，必须多做，各做上一百道都不为过。当然，对做错的地方一定要抄录下来，然后定期回顾复习。一般资料书也会有总结，要常读常背。其他基础题也如此，只要肯下苦功，各个击破，总分就不会低。至于文学阅读之类，我建议多做全真高考题来练习，然后从中总结规律。还有背熟悉专业术语，注意利用原文语句，这样答起这类主观题得分不会低。
重视作文复习
作文分值之大以至于没有人敢不重视它。但是，要复习好，需要技巧。首先要突破审题关，不论作文写得如何好，写偏题目就得分低。对于审题，我一般是每星期都审四至五篇题目，然后列提纲，给老师看，然后检查出自己哪出了问题。这样训练几次，审题就显得不那么困难了。其次是要突破材料关，材料充实是高考作文高分必备。一般议论文起码要有两三个例子做论证，最好一古一今，一正一反，而且要衔接恰当。这就要求平时多背多看多记。最好找几十个典型人物的例子背熟，这样往哪种作文题材套都行。再者要突破结构关，我一般用总分总结构。开头用排比论证，这样气势够，给人眼前一亮的感觉。结尾也要写得漂亮，这样给评卷老师留下好的印象。最后要过书法关，高考作文不是书法大赛，但是一样要求写作工整，建议大家在高三一开始就每天坚持练字。不一定要练得很漂亮，但一定不要拖泥带水、龙飞凤舞，做到字字匀称，标准的汉语字体就行了。

【零存整取法】

语文的学习，我觉得应该提倡 “零存整取”。其实语文本身在学科方面就比较杂、比较碎，和课本的联系相对少一点，就算是语文考试的内容，和课本联系得也并不紧密。在语文的学习过程中，可能有些人会花大量的时间去做语文习题，我认为这样是没有效果的。

语文的学习，用一个成语来说，就是细水长流。语言的学习关键在于应用，只要你足够留心，其实语文的学习完全可以贯穿于生活中。我从小就有意识地注意语文知识的积累。同时，平时可以试着多读一些经典作家的经典文章。这些看似和学习没有多大关系，但其实我们已在不知不觉中提升了自己的欣赏品位和鉴赏水平，打开了自己的思路。在考试时，他人的好语句、好事例我们都可以运用到自己的作文中。长期的积累，对于我们的语文考试是非常有帮助的，在考场上，我们就可以发现自己的思维很开阔，文思泉涌。

东华茂名一中哪个好

问鼎状元 彰显实力 2009年高考茂名市第一中学勇夺五项全市第一

天道酬勤,桃李芬芳。茂名市第一中学今年高考再传捷报。在全省考生增加近8万人的情况下，该校今年高考仍然取得显著成绩，夺取了五项全市第一：一是夺取状元，全市第一。该校黄河同学理科总分696分，全省第九名，分别夺取茂名市理科总分状元(696分)、 茂名市物理类总分状元 （696分）、茂名市化学类总分状元（650分）、茂名市理科数学单科状元（146分）；曹子聪同学（应届生）文科总分675分，全省第六名，分别夺取茂名市文科总分状元（675分）、茂名市历史类总分状元（675分）；张伟玮以687分夺取茂名市应届生理科总分状元；廖立然以628分夺取茂名市地理类总分状元；蔡仁茂以143分夺取茂名市化学单科状元；董芷汝等10名同学以150分（满分）摘取广东省理科基础单科状元。二是高分层考生，全市第一。市一中今年高分层考生人数比去年大增，在全市更具影响力，全市总分前十名考生有五名，占全市的50%，660分以上的考生11人，比去年增加7人；650分以上的考生26人，比去年增加13人；645分以上的考生34人，比去年增加15人；630分以上的考生85人，比去年增加29人；600分以上的考生341人，比去年增加109人。三是一本上线率，全市第一。该校应届生上一本线人数447人，上线率34.2%,全市第一；附校上一本线人数95人，上线率23.1%，全市第一。四是二本上线率，全市第一。应届生上二本线人数1111人，上线率85.0%，全市第一；附校上二本线人数349人，上线率84.7%，全市第一。五是专科上线率，全市第一。应届生上专科线以上人数1287人，上线率98.5%，全市第一；附校上专科线以上人数408人，上线率99.0%,全市第一。

记者在采访中了解到，市一中今年高考能取得如此优异的成绩，再次擦亮高考品牌，这是该校领导班子科学管理，高三师生全力备考，教师敬业奉献、团结拼搏的结果。

成立备考领导小组，统领全局

高考之战要取胜，必须进行科学领导和规范管理。该校成立了以曾天文校长为组长，劳华坤副校长为副组长的高考备考领导小组，负责备考工作的制度化管理、信息收集及发布等。对老师备考中出现的问题，学生的思想动态、学习状况等，定期研究剖析，找到最佳的应对之策。曾天文校长始终把高三备考视为全校工作的重中之重，带头全程奋战在高考第一线，亲自参加高三教师会议、高三学生会议、高三主题班会和高三家长会，并结合实际提出了备考建议和要求，明确备考工作的方向和目标。在备考领导小组的精心组织、实施和高三全体师生的积极配合下，市一中备考工作有序、规范、合理、科学、高效。

备考以人为本，构建和谐

市一中高考备考注重以人为本，营造和谐氛围，激发活力，为学生的成材和老师的发展创设各种条件。该校首先是以学生的发展为中心，关注学生的成长质量，通过各种德育活动激发学生成材的意识，正确引导和帮助学生树立明确的奋斗目标，养成良好的心理素质和意志品质。其次是确立教师第一的理念。教师队伍的建设是提高教学质量的关键。

市一中在工作开展中把教师放在第一位，勤于倾听教师的心声，善于采纳积极的建议，确保各项教学工作顺利有效开展。再次是激发和谐活力，正确协调好学科与学科之间、教师与学生、学生与学生之间的关系。市一中通过多种形式的健康活动，激励高三学生，营造浓厚的学习氛围。班长、团支书、舍长、体育生分别与年级签订了高考承诺书。年级要求高考前1个月不能批评学生，多激励学生，让学生在积极期待中超水平发挥。市一中通过推行以人为本的备考措施，构建了充满和谐活力的备考环境。班级量化管理，提高成效

市一中在高三班级管理中实行量化管理，注重发挥班主任德育管理的骨干作用，强化班主任的责任心，避免因高三教学任务繁重而出现重智轻德的现象。年级统一培训班干部、科代表，打造一支战斗力强的助手队伍。年级通过开展各种健康的活动，并纳入量化考核，提升班级管理成效。

一是各班开展每月主题教育宣传活动，张贴标语。例如：4月“高三无愧，人生无悔”；5月“茂名一中，我的骄傲”。活动形式以主题班会为主，班会课由学生唱主角，用生动的事实代替空洞的说教。提升班会课在凝聚学生集体荣誉，提高学生思想道德素养和丰富学生经验技巧等方面的强大功能。该项活动由班长负责，每月底书面向年级汇报，纳入量化考核。

二是办好高三级宣传橱窗。该校在高三级宣传橱窗中设置“每月风云人物”专栏，成为表扬先进、鼓励进步、营造和谐年级的窗口。通过表彰优秀学生，激励学生立志成长、关心他人、拼搏学习、高效备考、勇争第一。

三是丰富“班贴”内容 。“班贴”分《教师寄语》、《我的心声》、《节日祝福》、《家长的话》等栏目。内容为心声寄语、奋斗目标、励志名言、节日祝福、幽默放松、解答疑难等。如在“班贴”中体现教师节、青年节、父（母）亲节的感恩与祝福。努力使“班贴”成为师生、生生温馨交流的渠道。

为加强班级管理，该校每周开一次高三班主任例会，研究备考中出现的问题。各班除语文、数学、英语、X 科、基础科这五大科各有一名总科代表外，每个学习小组均有这五大科各一名科代表。此外，班长负责每月向年级进行班风汇报，要求从学习、宣传、纪律、体育锻炼、宿舍这五方面总结，指出本班本月的优点和不足之处，提出下月工作设想、具体措施等。总结大考经验，不断进步

重要的大考后，班主任作为召集人、主持人和记录人，在指定时间、地点，开好班内协调会，交流汇总各科情况，有效指导学生、老师科学备考。在会上，班主任向科任教师全面通报本班情况。对于现在和下阶段的教学，科任教师要明确目标，分析存在问题，找出对策。重要的大考后，还要求重点班的语文、数学、英语和X 科科任教师把阶段教学总结书面向年级汇报。另外，该校还注重与省内名校的交流。市一中保持与省实验中学、深圳中学、广雅中学、湛江一中等名校密切交流信息，取长补短，不断进步。教师敬业奉献，团结拼搏

敬业奉献，团结拼搏是市一中师生的优良传统。该校高三实行《高三级教师晚修值班管理规定》这项制度。高三学年，绝大多数教师每晚自修都下班辅导学生。祝本初老师教完本届高三，就办理退休手续，仍然早来晚归，带头勤下班辅导学生。张东奇老师经常下午6时40分就到教室，甚至坐在讲台上备课。陈丽彤、郭江亭两位女老师家庭任务重，但都克服困难，早读从不耽误，坚持做好班主任工作。崔志强、黄火炎、杨联柱三位附校班主任有思路、有魄力，抓严、抓细、抓实，管理到位。市一中拥有一支综合素质高、乐于奉献、团结拼搏的教师队伍，为该校高考连创辉煌打下了坚实的基础，为拥抱一中更加美好的明天提供了力量之源！

高州市第四中学历年大事记

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高州市第四中学，自1968年秋成立以来，始终致力于教育事业的发展。1997年，学校荣膺茂名市一级学校殊荣，展示了其在教育领域的初步成就。1999年，更是被评为茂名市美丽校园，校园环境优美，育人环境得到进一步提升。 35教育网

2000年，学校接连获得多项荣誉，成为茂名市文明单位和广东省一级学校，高考表现突出，被教育局领导赞誉为迅速崛起的学校。该校学生在学科竞赛中表现出色，自1995年以来，已有200多人次获得地级以上奖励，其中78人次获得国家级奖励，显示出极高的学术实力。

2002年，星光文学社以全国百家优秀文学社的称号，成为茂名地区文学教育的翘楚。2007年高考，邓建福同学以满分150分的成绩成为广东省理科状元，陈博同学则以全市物理类第一的成绩，陈德康同学体育类文化课总分462分位居高州榜首，林秋娣的总分639分也傲视群雄，四个班级的考生100%达到省专以上分数线。

学校管理层也得到了国家认可，2007年12月，揭章武校长荣获“全国杰出教育管理人才”荣誉称号，学校还被评为“全国教育教学管理先进学校”。同年，学校在职业道德建设方面成绩斐然，荣获“广东省职工职业道德建设先进单位”，并得到卢方圆主任的亲自授匾。

2008年，学生在数学联赛中大放异彩，获奖率居全市第一，民主促进会高州四中支部更是被评为“先进支部”。高考中，高州四中本科及专科上线率在高州市面上中学中位列第一，展现出强大的升学实力。

2012年，学校通过广东省国家级示范性普通高中终期督导验收，成为茂名地区第五所国家级示范性高中，显示出其在教育教学质量和整体实力上的持续提升。如今，学校正积极把握教育发展机遇，不断提升硬件设施，加强教师队伍建设，优化管理，目标是迈向广东省乃至全国的示范性高中行列。

扩展资料

高州市第四中学（原环城中学、海珊中学）创建于1968年秋，坐落在高州城东，右依文笔塔，左傍高新大街，前临引鉴河水，面对旧城东车站。校园占地120多亩，布局合理，层次分明。内分生活区，运动区，办公区。花木掩映的建筑群体，布局合理，错落有致，景色怡人，被社会誉为花园式的学校。2012年10月29日，高州四中通过广东省国家级示范性普通高中终期督导验收。

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